Ce guide pédagogique a été conçu pour accompagner les enseignant·es du secondaire dans l’exploration du film Le temps de François Delisle, une œuvre québécoise singulière qui se démarque autant par sa forme atypique que par la richesse des questions qu’elle soulève.

À travers un récit fragmenté dans le temps, des images fixes et une esthétique dépouillée, Le temps invite à réfléchir à des enjeux contemporains essentiels : la crise climatique, la résistance individuelle et collective, la mémoire, la transmission, et les chemins possibles vers un avenir différent.

Le film offre ainsi une porte d’entrée stimulante pour des activités en classe qui touchent autant l’analyse critique que l’expression artistique et la discussion éthique.

Ce guide propose des pistes concrètes pour nourrir les échanges, mettre en perspective le film dans une approche interdisciplinaire et encourager les élèves à prendre position, à créer, et à penser autrement leur rapport au monde. Le temps devient ici un catalyseur pour une éducation à l’image engagée, ancrée dans le présent, tournée vers l’avenir.